台灣第一位數位政委唐鳳老師曾言：「數位學習，是學生在下課後還能不間斷地向世界學習。」學習本身早已經脫離舊有觀念，只有在教室裡，單方面聆聽老師所教，才叫學習。 -Teacher

誰，曾因為學習而感受到快樂？又是怎麼樣的狀況下那個人可以說自己在學習的路上是快樂的呢？ -Learning

在臺東地區，身為在地最高學府的我們，希望能夠串連各系彼此的專業，針對臺東地區諸多資訊議題，進行多方探討，並以實作進行漸進式導入，創作更多系統性的資訊教案，供體制內機構進行使用、討論。 -Volunte MORE

傳統實體教學裡，老師總是實際地出現在學生的面前，和學生可以有零距離的接觸，但若是學生與老師所處的地點相距甚遠時，此時不管是老師親自到學生家，抑或學生到教師家裡求教，在所耗費的時間與精力上都是非常不划算 MORE

「我們要去偏鄉進行城鄉差距的教育資源補足喔！」短短的一句話，卻道出人們心中的地位差距字眼，這樣的情況，在這個世上，常常被當作日常，沒有太多反駁或悖論釐清，只看著這標籤，掛在一塊富麗之地上。 -Remo MORE

志工，據維基百科上記載，是自第二次世界大戰後福利主義所出現的名詞，人們因社會經濟低迷的情況下，決定付出自我勞力，不計價格產出，只為更好的社會前景努力。這是對於「志工」二字名詞解釋。簡單來說，是在自我意 MORE

隨著科技的日新月異，我們的生活愈加便利且快速流動著，當然教育也不例外。 -The Class Issue

說到老師，在你心中是什麼印象呢？還是那個站在講台拿著粉筆在黑板上抄寫數學公式、要求我們背誦孔孟文學的那一位高不可攀的人嗎？ -The Remote Area Issue

天還未亮，這天的臺東大學臺東校區，將舉辦一場扭轉思考的營隊，主要對象為臺東縣地區的高中職學生，為的是要讓他們了解未來資訊這塊發展領域，以及讓他們對於「資訊」概念更加熟稔。 -Lighting Talk

在志工團開始執行服務的幾年，一直到現在，發現目前臺灣的教育，有個令人矛盾的現象，想要要求學生「多元發展」，但是課內的教學時間權重，卻還是集中在「國、英、數、自、社」等基本科目，而目前師培體制，卻也沒能 MORE